金沙网上赌场

Skip to content Skip to navigation

教师培训教师培训

“名师送陪”—徐州铜山区“互联网+”与教学深度融合项目圆满完成

    为全面落实省教育厅“关于做好2018年中小学和校长培训工作的通知”的精神,有效实施“名师送培”项目,促进不同地区之间教育合作和交流,切实提高全区中小学校长教育信息化的领导力,推进铜山区教育信息化水平的进一步发展。10月12日至14日,铜山区教育局组织全区150名中小学校长参加了主题为“互联网+与教学的深度融合”的培训。本次培训由金沙网上赌场负责协调、指导、方案规划、课程设计与专家邀请,在铜山区教育局领导下,由铜山区教师发展中心负责具体实施。

 

    12日下午培训班开班仪式在清华中学报告厅举行, 金沙网上赌场 — 官网授权党委书记张杰、金沙网上赌场 — 官网授权副院长李成林、金沙网上赌场教育科学学院教育技术系主任田俊华、区教师发展中心副主任姚凯、区教育局教研室副主任孟庆龙出席了开班仪式,开班仪式由孟庆龙主任主持。
 

    开班仪式上区教师发展中心姚凯主任首先分析了当前学校教育信息化发展的现状和趋势,勉励广大的中小学校长要更新观念,提升自身信息化的领导力,要努力开拓多种途径,不断推进学校信息化工作的开展。其后金沙网上赌场 — 官网授权党委书记张杰针对当前学校教育信息化的发展提出明确的方向,坚定了校长们努力发展学校教育信息化的决心。

                                                                                         640.webp_.jpg

    简短的开班仪式结束后,张集镇中心中学教师马雷给全体培训学员执教展示了一节研讨课。这节研讨课的教学内容是语文经典篇目《背影》,教学形式上采用了“学乐云”智慧课堂,马老师根据课文内容科学地使用了网络上的教学资源,同时利用“学乐云”的课堂反馈功能及时将学生的作业展示到大屏幕上引导学生点评,还利用随机点名功能激发学生积极思考问题的积极性,在一定程度上实现了传统教学和“互联网+”的有机融合。

    课堂教学结束后,金沙网上赌场的沈书生教授对本节课进行了精彩而细致的点评,指出传统课堂教学和“互联网+”的有机融合要注重课程的精心设计,注重课堂教学的细节处理,力求巧用信息化手段,以提升课堂教学的效力,其后教研室孟主任和部分校长代表也积极表达了自己的看法,对传统课堂教学和“互联网+”的深度融合方面提出自己的建设性意见。

                                                                                         640-2.webp_.jpg

    10月13日上午,金沙网上赌场沈书生教授给大家做了一场题为《教育信息化校长领导力》的报告。沈教授指出校长作为学校信息化发展的领军人物,必须注重提升自身的信息化领导力,才能促使学校信息化工作得到长足的发展。校长跟随时代发展的浪潮不断更新自己的观念,努力探索多种途径解决学校信息化发展遇到的困难,在信息化工作推进中要保持持久的定力,注重信息人才的培养,保持学校软硬件的持续迭代。 

                                                                                         640-6.webp_.jpg

      下午,南京九龙中学王秋明校长的《学校教育信息化规划与建设》的报告则从学校教育信息化的长远发展上给参加培训的中小学校长指名了具体的方向,并提出了规划的方法和技巧。从如何规划项目、推进项目实施、信息技术全方位应用以及信息技术对办学层次提升效果方面进行了汇报和交流。

                                                                                        640-4.webp_.jpg

 

    10月14日的培训是本次培训的最后一天,南师附中新城中学怡康街分校华永兰主任做的题为《打造智慧校园、践行智慧教育》报告和金沙网上赌场苏州实验学校董正彬老师做的题为《基于网络平台的分层作业实践研究》的报告,则从教育信息化的实际应用的角度具体展示了自己学校将“互联网+”与课堂教学实现深度融合的丰富案例,既展示了自己学校的风采,也丰富了学员们的眼界 。

          南师附中新城中学怡康街分校坚持“一组一应用”的教育信息化发展战略,各个教研组根据自己学科的特点,自行选择教学APP,加强学科信息化应用的常态化普及,实现信息化应用与学科教学的不断融合。     

                                                                                         640-5.webp_.jpg

 

         金沙网上赌场苏州实验学校董正彬老师做的题为《基于网络平台的分层作业实践研究》的报告则详细展示了利用互联网实现作业分层设计的探索。互联网的大数据功能有利于教师实现对学生学习能力状况的精准分析,帮助教师针对学生的学习状态设计不同的作业布置,实现分层教学,提升了提优补差的效力,也在一定程度上把教师从批改作业的繁重劳动中解脱了出来,节约了教师教学的精力。

         

    在本次培训班结业仪式上,教师发展中心姚主任对两天半的培训进行了总结,认为此次培训从点、线、面等不同角度对“互联网+”与教学深度融合进行了理论培训和实践指导。并对参加培训的校长提出三个突破的要求:一是要突破理念,二是要突破定位,三是要突破行动。鼓励校长们在“互联网+”与教学深度融合方面要站在高处,跑在前处,做在实处。

       金沙网上赌场田主任建议培训结束后要选取在教育信息化方面有激情、有作为的学校,给予更大的资金支持和政策辅助,让这些学校优先行动起来,成为铜山教育信息化的“领头羊”,以加快铜山教育信息化的发展。教研室孟主任指出学校信息化发展离不开果断的校长、强力执行的信息主任和有能力愿作为的教师,要求各校要进一步学习培训,积极推动教学与信息化的深度融合。